PENGGUNAAN BLOG SEBAGAI MEDIUM PEMBELAJARAN BAGI PELAJAR SEKOLAH.
Dalam era globalisasi masa kini, penggunaan media baru dalam menyampai dan menyebarkan maklumat telah menjadi satu trend dalam masyarakat. Orang ramai berpusu-pusu mendapatkan maklumat yang terkini hanya dengan menekan butang tetikus di komputer. Penggunaan Internet secara umumnya membolehkan individu mencari maklumat yang diinginkan dengan mudah. Perluasan yang tanpa sempadan membolehkan maklumat disampaikan dan diterima dengan cepat dalam kuantiti yang banyak. Pelajar sekolah khususnya harus didedahkan dengan penggunaan Internet sebagai salah satu medium pembelajaran.
Penggunaan blog adalah salah satu cara yang semakin berkembang sebagai satu medium pembelajaran masa kini. Dalam kajian yang dilakukan oleh Arjun Mukherjee dan Bing Liu, Improving Gender Classification of Blog Authors, mereka telah memberikan satu definisi blog sebagai ‘Weblogs, commonly known as blogs, refer to online personal diaries which generally contain informal writings’. Mereka merujuk blog sebagai sebuah diari peribadi yang kebiasaannya mengandungi penulisan tidak rasmi. Bagaimanapun, seiring dengan kemajuan penggunaan teknologi, penggunaan blog juga boleh dijadikan sebagai penggunaan formal terutama dalam sesi pembelajaran.
Statistik menunjukkan penggunaan Internet oleh masyarakat di Malaysia. Sumber ini diperolehi dari buku Media Planning Guide MalaysiaEdisi 16, 2010. Statistik menunjukkan lingkungan umur 15 sehingga 34 tahun adalah mereka yang aktif menggunakan internet. Ini menunjukkan kepetingan serta penggunaan Internet lebih bertumpu kepada golongan muda. Maka, adalah wajar bagi mendedahkan para pelajar terutama pelajar sekolah masa kini dengan penggunaan blog sebagai salah satu cara mendedahkan mereka kepada penggunaan internet sebagai pusat pencarian serta pengumpulan maklumat.
Selain itu, Blogging Asia: An MSN and Windows Live Report merupakan satu kajian yang dijalankan atas talian MSN portal, di seluruh tujuh negara Asia iaitu Hong Kong, India, Korea, Malaysia, Singapura, Taiwan dan Thailand. Soal selidik atas talian yang dijalankan pada bulan Ogos dan September 2006 ini melibatkan 25,000 responden dan telah menganalisa data mengenai laman sesawang blog Windows Live Spaces. Blogging Malaysia: A Windows Live Report adalah bahagian kajian bagi Malaysia. Hasil kajian yang dikemukakan antaranya mendapati 74% blogger adalah mereka yang berumur 25 tahun dan ke bawah. Hasil kajian ini menunjukkan tahap penggunaan blog dalam golongan muda yang tinggi.
Kebaikan
Terdapat beberapa kebaikan penggunaan blog sebagai medium pembelajaran kepada pelajar sekolah. Yang pertama adalah memudahkan pembelajaran jarak jauh antara guru dan pelajar. Dengan penggunaan blog ini, pembelajaran tidak akan bertumpu hanya pada waktu sekolah sahaja malah boleh diteruskan apabila berada di rumah. Guru boleh menggunakan blog bagi memberi informasi yang lebih kepada pelajar yang mungkin tidak sempat diberi atau diajar dalam kelas pada waktu persekolahan. Dengan ini, pelajar akan mendapat maklumat tambahan selain membentuk mereka menggunakan blog untuk sesi pembelajaran.
Keduanya, penggunaan blog juga memudahkan para guru untuk memberikan sambungan kepada laman web yang berkaitan. Laman web yang menarik mampu menarik pelajar menyertai sesi pembelajaran yang dijalankan. Dengan itu juga, mereka akan terdedah kepada teknik pencarian maklumat dan laman web yang menarik bagi membantu mereka mencari maklumat.
Selain itu, pelajar boleh berinteraksi dengan guru mereka dengan memberikan komen tentang post yang diberi. Guru boleh menumpukan kepada persoalan atau perbincangan tentang sesuatu isu kepada pelajar dan menggalakkan mereka memberi pandangan dan berinteraksi antara satu sama lain. Ini mungkin dapat membantu guru mengenal pasti pelajar yang mampu mengutarakan pandangan tetapi malu membuat demikian dalan kelas. Dengan ini juga, apabila berada dalam kelas guru boleh menggalakkkan mereka berinetraksi secara terus dalam kelas dan membentuk mereka agar lebih berkeyakinan.
Keburukan
Bagaimanapun, masih terdapat beberapa kelemahan serta keburukan penggunaan blog dalam memberi pengajaran kepada pelajar sekolah. Pembelajaran dalam blog memerlukan pelajar memiliki talian Internet di rumah mereka. Sekiranya tiada , mereka mungkin perlu ke Cyber Cafe bagi menyertai sesi pembelajaran. Ini mungkin akan membuatkan masa mereka terbuang, terutama dengan pergi keluar dari rumah dan mencari kedai.
Selain itu, guru juga mungkin tidak mampu memantau keseluruhan pelajar kerana mungkin ada mereka yang tidak menyertai perbincangan. Selain tiadanya talian internet di rumah, mungkin ada pelajar yang terlalu sibuk dengan aktiviti lain seperti kelas tuisyen dan membantu ibu bapa di rumah untuk memberikan komitmen kepada sesi perbincangan. Hal ini akan menyebabkan sesi pembelajaran mungkin tidak dapat memenuhi matlamat dalam menyampaikan maklumat tambahan kepada keseluruhan pelajar dalam kelas.
Perbincangan dalam blog yang menggunakan Internet mungkin akan membuatkan pelajar terpengaruh untuk ke laman web yang tidak berkaitan dengan pembelajaran. Lebih teruk sekiranya talian Internet mereka tidak ditapis, mereka mungkin akan terdedah kepada laman web yang tidak sepatutnya seperti laman web lucah. Ini mengundangkan pelbagai masalah negatif yang mungkin akan berlanjutan menjadi permasalahan yang lebih teruk.
Kesimpulannya, penggunaan blog sebagai medium pembelajaran bagi pelajar sekolah amat digalakkan kerana kelebihan penggunaan Internet yang terkenal sebagai gudang penyimpanan maklumat selain mendedahkan pelajar sekolah kepada teknologi dan inovasi yang bergerak pantas disekeliling mereka. Bagaimanapun, pemantauan yang kuat perlu bagi memastikan pelajar menggunakan Internet di saluran yang betul terutama dalam mengadakan perbincangan ilmu.
Rujukan
James Selva. 2010. Media Planning Guide Malaysia 2010. Ed. ke-16. Indonesia: Perception Media International
http://www.microsoft.com/malaysia/press/archive2006/linkpage4337.mspx